Chào mừng quý vị đến với Website của Trần Phương Mai.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Điểm thi vào 10 năm 2011-2012 của Hà Nội
Huyện
Trường THCS
Dự thi
Văn
Toán
Văn+Toán
Xếp thứ
Cầu Giấy
THCS Hà Nội-Amsterdam
203
7.81
9.1
16.917
1
Cầu Giấy
THCS Cầu Giấy
29
7.75
9.05
16.802
2
Hoài Đức
THCS Nguyễn Văn Huyên
138
7.89
8.35
16.248 ...
ÀI THI NĂNG LỰC GIÁO VIÊN GIỎI THCS – XÚC ĐỘNG, CHẠM TỚI TRÁI TIM GIÁM KHẢO.
ĐỀ BÀI:
Nhiều người Việt Nam cho rằng: Sứ mệnh của cha mẹ là làm chỗ dựa cho con cái. Các nhà giáo dục Nhật Bản lại chỉ rõ: Sứ mệnh của cha mẹ không phải là làm chỗ dựa cho con cái mà là làm cho chỗ dựa đó trở nên không cần thiết. Quan điểm của anh/chị về hai phương châm giáo dục trên?
BÀI LÀM: Chiều nay, tôi đang soạn dở bài giáo án, bỗng đâu đó vẳng đến giai điệu bài hát quen thuộc, thiết tha...
KĨ NĂNG LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
A/Điểm chung
I/Loại: Cả 3 dạng nghị luận về một tư tưởng, đạo lí; nghị luận về một hiện tượng đời sống; nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học đều thuộc loại bài nghị luận xã hội.
II/Thao tác: Các dạng bài NLXH đều vận dụng chung các thao tác lập luận là giải thích, phân tích, chứng minh, so sánh, bác bỏ, bình luận....


Các ý kiến mới nhất